全国优秀志愿者冯艾说，有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道它的纯粹。许海燕老师说：“我很庆幸，我经历过这种生活，体会过这种艰辛，更拥有了这种快乐！”
2018年8月，我院许海燕老师作为江苏首批“援疆援藏万名教师支教计划”援疆教师中的一员，带着领导和同事们的嘱托，满怀一腔热血，万里迢迢来到了祖国的西部边陲——新疆克州，开始为期一年半的支教工作。克州地处帕米尔高原上，干旱少雨，自然条件比较恶劣，物质条件比较艰苦。有人说，选择到新疆支教，就等于选择了坎坷和困难；而在许海燕看来，选择到新疆支教，就是选择历练与挑战，选择责任和担当。被人需要是幸福的——克州地广人稀，交通不便，气候干燥，经济很不发达，经济的落后直接导致教育的落后。面对着空旷的沙漠、巍峨的雪山、辽阔的戈壁滩，许海燕没有退缩，而是用积极的心态极力克服时差、水土不服等等不利因素，及时地调整好自己，尽快进入角色，主动融入、主动作为。成熟的政治素质、高尚的道德风范、过硬的业务水平，她很快赢得当地领导和群众的信任。
刚到克孜勒苏职业技术学院，许海燕被安排在医护工程系系主任的工作岗位上。面对新的工作岗位、新的工作环境，她首先通过课堂听课、座谈访谈等方式深入调研，了解系部的专业课程设置、教师业务水平、学生学习等方面的情况，收集开展工作的第一手资料。医护工程系设有护理、药品营销两个专业，共有教师33人(其中汉族教师3人)，班级37个，学生总人数一千四百多人，占全校学生总人数的三分之一。学生人数多，师资力量薄弱，结构不合理，而且是刚刚实行校系二级管理，很多工作还处于磨合期。面对困难，许海燕迎难而上，深入思考如何营造浓厚的教学教研工作氛围，打造一支师德高尚、敬业爱岗、业务精良的师资队伍。她从抓实专业建设，规范教学管理入手。组织召开本系部专业建设指导委员会工作会议，就护理专业和药品营销专业人才培养方案、以及新增专业的申报认真听取专家意见；修订已有两个专业的人才培养方案；制定了详尽的学期教学教研工作计划，做到“周周有活动，月月有亮点”，通过“师徒结对月、交流研讨月、科研学习月、教学技能提升月”等主题活动，提高教师教育教学和科研水平。制定教研活动制度，每周设定一天“课堂教学调研日”，随堂听课、评课，并对听课教师的授课方法与内容进行评价与指导。组织开展系部公开课活动，为系部老师展示自己和相互学习提供机会、创造条件。组织青年教师教学基本功大赛，为促进青年教师专业成长、提高教学技能、学习交流和展示搭建平台。
2019年初，许海燕的工作岗位从医护工程系调整到组织人事处。组织人事处是在校党委领导下，贯彻、执行国家、上级主管部门和学校颁布的有关人事干部、劳动、工资等方面的法律、法规、政策和规定的行政职能部门，组织人事工作政策性强，要求高，对于组织人事部门的相关工作，许海燕没有任何经验。她结合工作实践，坚持向身边的同事学习了解相关业务知识，不断提高业务水平。从陌生到熟悉，与部门同事积极配合，圆满完成党务、人事、民族团结一家亲等相关工作。工作中，她耐心细致，服务意识强，严格审核、认真把关，坚持以事实为依据，以上级文件、政策为准绳，以公正、公开、公平的原则开展各项工作。作为学校组织人事处主要负责人之一，她把加强师资队伍建设放在工作首位，加大人才引进力度，为新聘教师培养出谋划策；着力探索符合学校实际的人事管理机制和模式，完善绩效考核机制，充分发挥人事决策作用。2019年克州职称评审工作首次下放到学校，职评关系到每个教职工的切身利益，是人事处最重要的工作之一。之前学校相关工作几乎是空白，她和部门的同事们一起研究自治区的评审条件，向后方人事部门咨询请教，结合克州职院实际，制定职称评审方案，克服困难组建评审委员会，完善职称评聘制度，圆满完成了职称评审工作。
有人问起许海燕老师援疆的感受，她说“到克州支教，得到了全家人的支持。谢谢我的家人们，我深爱着你们，就如你们深爱着我一样！虽然，我没有尽到一个好妈妈、一个好女儿该尽的责任，但想着做好教育支边，让更多的孩子能学有所长，让祖国西北边陲走向更加繁荣，在古丝绸之路上见证一带一路伟大事业的前进，我倍感自豪，无怨无悔！”
万山之州，见证江苏担当。有人说：不是每一朵花都能盛开在雪山之上，雪莲做到了；不是每一棵树都能屹立在大漠戈壁上，胡杨做到了；不是每个人都能飞跃万里来援疆，支教教师做到了！作为支教教师的一员，许海燕积极投身教育援疆事业，努力奉献担当，先后获得“江苏教育援疆十大杰出支教教师”、“江苏教育援疆十大教研活动奖”“江苏教育援疆十大民族团结使者”、“江苏教育援疆十大优秀结对师徒(师傅)奖”、“江苏教育援疆十大感动人物”等诸多荣誉。
