我院援疆师生系列之四——许海燕在克州职校开设“教学设计的撰写”讲座

2019 年3月28日下午，克州职业技术学校教学楼六楼会议室座无虚席，援疆专题系列讲座如期召开。来自江苏省南通师范高等专科学校的援疆教师许海燕应邀为全校教师开设题为《教学设计的撰写》的专业讲座。 　 　

多年来，学校一直重视培养教师教育教学的核心素养。课堂教学能力是教师能力结构中的核心要素，决定着课堂教学的质量水平。为了促进教师在教学内容、教学方法改革和教学研究等方面发挥主动性和积极性，引导教师加强教学基本功训练，提升整体素质，推动学校教育教学改革，许老师精心准备，为老师们带来了一堂生动的教学设计讲座。

许海燕老师首先明确了教学设计的含义，她从教学设计准备阶段的三个方面——备教材、备学生、备教学方法来引导教师。然后对教学设计的格式和内容进行全面的解读，重点讲解教学目标三个维度和教学过程中五个环节的设计。她提出六个关键词“准确、恰当、重点、必要、巧妙、反思”，希望教师从关注“具体的教材教法的研究”转变为关注“促进学生学习有效性的教学策略研究”，真正理解并掌握现代教学设计的理念和技术。教学设计要以学生为主体，要从教学的理性和感性认识出发，充分抓住学生学习特点，达到课堂教学的教学目标。最后许老师总结了撰写教学设计的七个步骤，她提醒教师们教学设计的撰写要做到：要素齐全，体现完整性；内容精到，体现有效性；关注细节，体现艺术性；不断更新，体现生长性；追求个性，体现创造性。同时许海燕老师也勉励大家，付出就有收获。